Organisations- und Personalentwicklung – Prozessberatung für Kulturentwicklung in Organisationen
Supervision für Bildungseinrichtungen (Unis, Hochschulen, Kitas, Schulen)
Coaching für Menschen, die authentisch leben und arbeiten wollen (Entrepreneur:innen, Coaches, pädagogische Fachkräfte, Führungskräfte)
(Angehende) Führungskräfte und pädagogische Fachkräfte sind Vorbilder. Wenn sie authentisch (im Einklang mit dem Inneren) handeln, sind sie wirksam – vor allem in unsicheren und instabilen Zeiten.
Professionelle Authentizität heißt, sich selbst gut zu kennen und danach zu handeln. Es heißt auch, dass Emotionen willkommen sind, sie aber adäquat ausgedrückt und in Beziehung gebracht werden sollten.
Das Stärken der inneren Wahrnehmung ist besonders in unsicheren und instabilen Zeiten eine wertvolle Ressource – auch, um einen wertvollen Beitrag für die Gemeinschaft zu leisten.
Diese Art von Selbstwahrnehmung und Selbstführung kann man lernen z.B. durch Reflexion in Coaching und Supervision – im Team oder auch einzeln.
Supervision und Coaching dienen so der Erweiterung der beruflichen Handlungskompetenz, zur Klärung der beruflichen Rollen und fördern das Verstehen von und das Umgehen mit den Beziehungen auf der kollegialen Ebene und innerhalb der betrieblichen Hierarchie.
Ich möchte meinen Beitrag leisten, indem ich Ihnen auf Ihrem Weg helfe, sich selbst und damit Ihre Organisation zu entwickeln. Sprechen Sie mich gern an.
Dipl.-Kffr. Tanja Rathmann
https://www.dgsv.de/berater/tanja-rathmann/
Email: office(at)tanjarathmann.de
Meine Arbeitsschwerpunkte:
- Organisationsentwicklung / Kulturentwicklung
- Führungskräfte-Coaching
- Einzel-, Team- und Gruppensupervision
- Fallsupervision
- Coaching
- Workshops
Besondere Zielgruppen und Anlässe:
- Pädagogische und wissenschaftliche Fach- und Führungskräfte
- Selbstständige und Gründer:innen
- Gesundheitscoaching und Burnout-Prävention
- Supervision mit unerfahrenen Supervisand:innen (ohne Supervisions-Erfahrung)
- Erarbeitung und Umsetzung von Schutzkonzepten (Gewaltprävention)
- Coaching in der Re-Integration nach BEM-Verfahren (insb. bei stressbedingten Arbeitsausfällen)
- Begleitung von Organisationsentwicklungsprozessen
Teamcoachings (Workshops mit einem hohen Anteil an Selbstreflexion) zu Themen:
- Organisationskultur / Organisationsentwicklung (Wie gehen wir miteinander um? Welche Regeln gibt es, welche Tabus?)
- Sicheres Handeln unter Unsicherheit
- Schulung der Reflexionsfähigkeit
- Implementierung von Feedbackkultur in pädagogischen Teams (Traumapädagogische Haltung)
- Soziale und emotionale Kompetenzen
- Gewaltarme Organisationskultur (Umgang mit Macht und Gender, Gewaltprävention und Intervention)
- Integrität erlangen und bewahren in der Arbeitswelt
- Persönlichkeitsentwicklung (Sprechen vor Menschen, Ausdrucks- und Sprachfähigkeit in emotional herausfordernden Situationen, Werte und Selbstbehauptung)
* alle Formate auch digital (per Zoom) möglich
Derzeitige Themen (in Bearbeitung):
- Wie gestaltet man eine ethische Organisation? Wie kann ethisches Verhalten gefördert und unethisches Verhalten unterbrochen werden? (Im Kontext der Gewalt innerhalb von Organisationen): Ethische Organisationskultur
- Wie kann eine offene Feedbackkultur entwickelt werden? Offene Feedbackkultur
- Wie geht Führen in unsicheren Zeiten? Führen in unsicheren Zeiten
Meine Feldkompetenzen (berufliche Erfahrungen):
- Pädagogische Mitarbeiterin in einer Kinderkriseneinrichtung (Inobhutnahme, stationäre Unterbringung)
- Freiberufliche Seminarleiterin (insb. Menschen in pädagogischen Berufen, in Wissenschaft und im Kundenservice)
- Präventionsarbeit und Intervention von sexualisierter Gewalt und grenzverletzendem Verhalten
- Öffentlichkeitsarbeit und Veranstaltungsmanagement
- Erfahrungen in Profit- und Non-Profit-Organisationen
- Gründerin und Geschäftsführerin einer GmbH und eines Vereins
- Organisationsberatung und Organisationsentwicklung im Öffentlichen Dienst
- Seelsorge (Notfallseelsorge, Krankenhausseelsorge, Sterbebegleitung)
- Task Force „Seelische Gesundheit für Studierende“ an der Humboldt-Universität zu Berlin
Ethische Leitlinien der Deutschen Gesellschaft für Supervision und Coaching